为加速新入职教师专业成长，提升课堂教学实践能力，机械工程学院于11月7日和11月21日组织开展了新教师教学汇报活动。新进教师刘彩明与高佳欣在指导教师于涛副教授的悉心指导下，分别完成《带传动》与《轴的强度校核计算》两节专业课程讲授，展现出扎实的教学基本功与创新思维，活动取得圆满成功。

创新教学展实力，匠心设计显真章

在《带传动》课程中，刘彩明教师以"生活中的传动现象"为切入点，通过播放机械传动视频、展示实物模型等方式，将抽象理论转化为直观体验。课堂上，学生分组完成"传动效率实验"，通过数据记录与分析深化对V带传动特点的理解。刘老师巧妙融入课程思政元素，引导学生思考"中国制造"背后的技术突破，激发了学生的专业认同感。

高佳欣教师在《轴的强度校核计算》教学中则突出工程思维培养。他以"汽车传动轴断裂事故"为案例，通过三维建模软件动态演示应力分布，指导学生运用第四强度理论进行计算校核。课堂中设置的"工程师角色扮演"环节，让学生分组完成不同工况下的轴设计优化方案，有效提升了学生的工程实践能力。

名师引领促提升，精准点评指方向

指导教师于涛在课后点评中充分肯定两位新教师的表现："刘彩明老师的课堂设计层次分明，注重知识迁移；高佳欣老师的教学案例选取精准，突出了职业能力培养。"同时提出三点建议：一是加强课堂生成性问题的灵活应对，二是优化教学语言的专业性与启发性，三是进一步深化信息技术与教学的融合创新。

参与观摩的教师们纷纷表示收获颇丰。机械工程学院系主任评价道："两位新教师展现了良好的专业素养，特别是在产教融合、理实一体化教学方面进行了有益探索，为教师队伍注入了新鲜活力。"

以教促研共成长，薪火相传谱新篇

据悉，此次活动是学校"薪火计划"师徒结对计划的重要环节。通过"备课-磨课-授课-评课"的全流程指导，帮助新教师快速站稳讲台。学院将持续开展教学能力提升系列活动，搭建"新老教师协同发展平台"，为培养高素质"双师型"教师队伍奠定坚实基础。

此次教学汇报活动不仅为新教师提供了展示舞台，更通过深度教研碰撞出智慧火花。相信在指导教师的悉心栽培与自身不懈努力下，刘彩明、高佳欣等青年教师必将迅速成长为教学骨干，为学校高质量发展贡献青春力量。

                                         来源：机械工程学院

                                     编辑：宋雪莹

                                     初审：宋伟杰

                                     复审：许 卓

                                      终审：王俊尧